这两个说法都很有意思，最早知道的是“小镇做题家”，似乎跟优绩主义挂钩，声称努力即可获得一切，机会平等，从小镇出来的刷题达人，也可以高分上榜，约等于出人头地。现在看来更多是一种自我嘲讽，不与他人争，在题海里还是可控的，起码题就在那里，是客观的，是相对静止的状态。一旦出了所谓的“小镇”，各种主义袭来，再也难以招架，成为某种坐井观天的小蛙。“九漏鱼”在网络随处可见，常规知识不达标，在评论区胡侃，李白是诗人，杜甫是酒，鲁迅是周树人的哥，湖南省会是湖北，等等，看着挺有意思，但后来也可作为一种文青的自我嘲讽，别和我一般见识，你看我，无知得像九年义务教育漏网之鱼。

不管哪种形态，自始至终都如实存在着，漏网的和在网的都是鱼，小镇里的和小镇外的也都是学生，有时候得面对同一套题。从我初中开始，我爸制定了奖励制度，不管什么科目，每考一次一百分奖励一百块钱。我对每次考试都很较真，慢慢也能拿不少奖励，数学物理满分最多，有针对不同科目的错题本，很早就学会了题海战术，也只是为了拿钱，至于考完试之后的事情，从来没有多想。其实很多学生都是，我们要做的事情极其单一，早上很早爬起来，晨读、上课、午饭、午休、上课、晚饭、晚自习，回家接近晚上十点，洗漱睡觉，接着第二天再爬起来。这似乎是大部分学生的共同命运，老师说，成为小镇做题家，才可以有理由离开小镇，听起来也有道理，各种独木桥理论也都耳熟能详，就像打仗，同桌是战友也是敌人，放炮放枪，要冷酷地杀出重围。后来，当再也不用做题，没有了一百块的奖励后，竟怀念起那种因为一道应用题一个解争得面红耳赤的时候，简单到令人热泪盈眶。我们知道事情不仅仅有一面，上攀的道路不只是努力向上迈步，真理有时候并不能真的理个出路，出路不是一条条笔直宽阔的马路，有时候正是狭窄逼仄，不堪入目和难以言说的反价值观的集合。事情突然复杂起来，九年义务教育的舟在行得平顺的题海上猛然覆了，我们湿了身，开始缓慢下沉，大海的方向是圆周，我们想与之对抗，却只有如桨的笔杆，此刻毫无作用。

在我看来，这种退缩的表达方式，是一种快乐的本能。我乐于拥有一种无知和看似徒劳的重复努力，算是一种自我保护，当我被推挤到精英人群时，做题的能力是不足以跨越阶层成为某种人上人的，自然的回退是一种极其安全的策略。把想成为什么变成目前可实现什么，似乎就简单多了，不要试图跨越阶层，会做题就多做题，当个老师也挺好的。是漏网之鱼就庆幸还能自由游泳，知识多少并不影响消化进食，该吃吃该喝喝。阶层只是人群分类的属性条目，“安分守己”也许是当下比较合理的自我需求，换句话说，从出生那一刻起，有些事就被卡住了，我们所有的努力，也只是为了看清卡在那里的是个金属还是块石头而已。

每个逢年过节，楼下总有辆越野车，后备箱满载着烟酒糖茶一类的礼品，打开的瞬间它们像液体般溢出来，顺着司机的手流向对面楼某领导的家里。我总是不巧地瞧见，每每瞧见时，都会生出一种无知，自己缺乏这种能力，何尝不是无“礼”性知识的漏网之鱼。

最后，想起胡波说过的一句话：“你不懂，你还在想别的，我告诉你最好的状况是，你站在这里，就是你现在站的这个地方，然后（指向远处），可以看到那边有一个地方，你相信那里很好，比这里好。但你不能去，你不去才能解决这里的问题。”也许不用寻找，我们都在阶层里，寻找只是一种美好的遐想，站在这里，才是答案。